在4月5日落幕的ROBOMASTER机甲大师高校联盟赛(华北站)中，山西省太原科技大学NewMaker战队一路过关斩将，最终斩获3V3对抗赛冠军与工程挑战赛一等奖。荣耀背后，离不开战队指导老师成俊秀的深耕与坚守。他以赛场为课堂、以实践为教材，带领团队从无到有、从弱到强，走出了一条特色鲜明的科创育人之路。

逆风局 不慌

　　“我当时脑子里就一个想法，必须把他们打退。”英雄机器人操作手秦槐浚回忆起冠军争夺战现场，依然心潮澎湃。正是在这场激烈对决中，成俊秀的镇定成为团队逆转局势的关键。在16进8淘汰赛第二局对阵新疆大学时，战队哨兵机器人突发导航故障，场上瞬间陷入二打三的被动局面，队员们十分紧张，而成俊秀却异常镇定。他凭借对设备与代码的充分了解，判断问题并非出自程序本身，而是赛场环境干扰所致，坚信第三局能够恢复正常。他告诉队员：“前期准备充分、技术状态稳定，不必因一局波动慌张，稳扎稳打即可逆转局面。”最终，一切如他所料，第三局哨兵机器人顺利启动，最终赢得胜利。

　　这份临危不乱的底气，源于成俊秀长期积累。自2015年起，他便带领学校团队参加机甲大师赛事，对赛事体系、技术要求与战术打法有着深刻理解。他坚持赛前细致复盘对手表现，通过逆向分析制定多套战术方案。面对强队，他带领团队精准分析对方技术短板，合理运用激进、保守、防守等不同打法，以稳定发挥占据主动。

老带新 不散

　　在成俊秀看来，比赛成绩只是副产品，育人才才是核心。他所带领的NewMaker战队满编40人，以大二学生为主力、大三学生为骨干、大四学长为顾问，在团队内部形成学长带学弟、老手带新手的“传帮带”模式，机械、电控、操作手、项目管理、运营等各项工作分工清晰、衔接有序。

　　团队依托“传帮带”，没有强制约束，靠责任、感恩与奉献凝聚人心。大一新生零基础入队，从理论培训到实操加工逐层选拔，老队员义务带新、无私分享，形成稳定带队模式。备赛强度大、周期长，成俊秀既是技术指导者，也是团队守护者，每日巡查进度、夜间关注实验室安全，及时为队员缓解压力、调整状态。

　　成俊秀坚持全校纳新、不限专业，把机器人相关知识与工程实践紧密结合，让学生在动手研发中提升机械、嵌入式、视觉、自瞄等综合能力。在长期实践与历练中，一批又一批队员实现了从兴趣爱好者到专业技术人才的蜕变：2024届队长田硕，凭借在战队练就的过硬技术，成功入职深圳市大疆创新科技有限公司担任机械结构工程师;2021届队长、学习机械设计制造及其自动化专业的刘光明，毕业后进入宇树科技从事机械研发工作。谈及两位优秀毕业生的发展，成俊秀满是欣慰。

　　在带领团队过程中，成俊秀始终引导学生脚踏实地、夯实基础，树立理性务实的职业观，坚持先积累再发展，让每一位队员都在历练中成长为有技术、有担当、有协作精神的工程人才。

十年功 不负

　　成俊秀与机器人竞赛的故事始于2011年。最初，他帮助以兴趣为主的4名学生，从提供材料存放空间到手把手教授机床操作，最终一步步搭建起实训平台。随着经验的不断积累，2013年5月，NewMaker智能实训基地正式成立。2015年12月，NewMaker社团完成注册，实现了从“兴趣小组”到规范化、规模化的科创组织转变，其后吸引了大量学生关注和参与。2024年，该社团获评全国高校前十“活力社团”，仅在2026年，该社团纳新已超400人。NewMaker战队成员正是经系统培训与层层选拔，由该社团筛选而出。

　　从2025年9月组队备战到比赛出征，NewMaker队员们几乎牺牲所有课余时间，白天训练、晚上调试成为常态。成俊秀常告诉学生：“但行努力，莫问前程。”把过程做到极致，结果自然不会辜负付出。正是这份坚持与严谨，让团队以稳定可靠的机器人性能、默契高效的配合，最终站上冠军领奖台。

　　在成俊秀的带领下，团队累计获得各级各类奖项259项，其中国家级奖项141项、省级奖项80项、区域赛38项，成为太原科技大学一张响亮的科创名片。当前，他正带领团队全力备战5月份的机甲大师超级对抗赛，计划完成14台机器人的迭代升级，向着更高目标冲刺。

　　从简易器材存放空间到智能实训基地，从几名爱好者到数百人的科创团队，成俊秀以热爱坚守初心，以技术支撑成长。他始终希望，学生们能扎根基础、稳步前行，在热爱中练就真本领，用实干走出属于自己的成长之路。

　　(杨志敏)

　　在4月5日落幕的ROBOMASTER机甲大师高校联盟赛(华北站)中，山西省太原科技大学NewMaker战队一路过关斩将，最终斩获3V3对抗赛冠军与工程挑战赛一等奖。荣耀背后，离不开战队指导老师成俊秀的深耕与坚守。他以赛场为课堂、以实践为教材，带领团队从无到有、从弱到强，走出了一条特色鲜明的科创育人之路。

逆风局 不慌

　　“我当时脑子里就一个想法，必须把他们打退。”英雄机器人操作手秦槐浚回忆起冠军争夺战现场，依然心潮澎湃。正是在这场激烈对决中，成俊秀的镇定成为团队逆转局势的关键。在16进8淘汰赛第二局对阵新疆大学时，战队哨兵机器人突发导航故障，场上瞬间陷入二打三的被动局面，队员们十分紧张，而成俊秀却异常镇定。他凭借对设备与代码的充分了解，判断问题并非出自程序本身，而是赛场环境干扰所致，坚信第三局能够恢复正常。他告诉队员：“前期准备充分、技术状态稳定，不必因一局波动慌张，稳扎稳打即可逆转局面。”最终，一切如他所料，第三局哨兵机器人顺利启动，最终赢得胜利。

　　这份临危不乱的底气，源于成俊秀长期积累。自2015年起，他便带领学校团队参加机甲大师赛事，对赛事体系、技术要求与战术打法有着深刻理解。他坚持赛前细致复盘对手表现，通过逆向分析制定多套战术方案。面对强队，他带领团队精准分析对方技术短板，合理运用激进、保守、防守等不同打法，以稳定发挥占据主动。

老带新 不散

　　在成俊秀看来，比赛成绩只是副产品，育人才才是核心。他所带领的NewMaker战队满编40人，以大二学生为主力、大三学生为骨干、大四学长为顾问，在团队内部形成学长带学弟、老手带新手的“传帮带”模式，机械、电控、操作手、项目管理、运营等各项工作分工清晰、衔接有序。

　　团队依托“传帮带”，没有强制约束，靠责任、感恩与奉献凝聚人心。大一新生零基础入队，从理论培训到实操加工逐层选拔，老队员义务带新、无私分享，形成稳定带队模式。备赛强度大、周期长，成俊秀既是技术指导者，也是团队守护者，每日巡查进度、夜间关注实验室安全，及时为队员缓解压力、调整状态。

　　成俊秀坚持全校纳新、不限专业，把机器人相关知识与工程实践紧密结合，让学生在动手研发中提升机械、嵌入式、视觉、自瞄等综合能力。在长期实践与历练中，一批又一批队员实现了从兴趣爱好者到专业技术人才的蜕变：2024届队长田硕，凭借在战队练就的过硬技术，成功入职深圳市大疆创新科技有限公司担任机械结构工程师;2021届队长、学习机械设计制造及其自动化专业的刘光明，毕业后进入宇树科技从事机械研发工作。谈及两位优秀毕业生的发展，成俊秀满是欣慰。

　　在带领团队过程中，成俊秀始终引导学生脚踏实地、夯实基础，树立理性务实的职业观，坚持先积累再发展，让每一位队员都在历练中成长为有技术、有担当、有协作精神的工程人才。

十年功 不负

　　成俊秀与机器人竞赛的故事始于2011年。最初，他帮助以兴趣为主的4名学生，从提供材料存放空间到手把手教授机床操作，最终一步步搭建起实训平台。随着经验的不断积累，2013年5月，NewMaker智能实训基地正式成立。2015年12月，NewMaker社团完成注册，实现了从“兴趣小组”到规范化、规模化的科创组织转变，其后吸引了大量学生关注和参与。2024年，该社团获评全国高校前十“活力社团”，仅在2026年，该社团纳新已超400人。NewMaker战队成员正是经系统培训与层层选拔，由该社团筛选而出。

　　从2025年9月组队备战到比赛出征，NewMaker队员们几乎牺牲所有课余时间，白天训练、晚上调试成为常态。成俊秀常告诉学生：“但行努力，莫问前程。”把过程做到极致，结果自然不会辜负付出。正是这份坚持与严谨，让团队以稳定可靠的机器人性能、默契高效的配合，最终站上冠军领奖台。

　　在成俊秀的带领下，团队累计获得各级各类奖项259项，其中国家级奖项141项、省级奖项80项、区域赛38项，成为太原科技大学一张响亮的科创名片。当前，他正带领团队全力备战5月份的机甲大师超级对抗赛，计划完成14台机器人的迭代升级，向着更高目标冲刺。

　　从简易器材存放空间到智能实训基地，从几名爱好者到数百人的科创团队，成俊秀以热爱坚守初心，以技术支撑成长。他始终希望，学生们能扎根基础、稳步前行，在热爱中练就真本领，用实干走出属于自己的成长之路。

　　(杨志敏)