刘红丽 山西省临汾市古县城镇小学校长

　　来自山西省临汾市古县城镇小学的刘红丽，2013年参加全县校长的竞聘，成为古县城镇小学校长。她深知创业难，守业更难，当成为校长的那一刻起，她就暗下决心，一定以优秀教育工作者为榜样，学最好的别人，做最好的自己，以办一流的基础教育为目标，做一个接地气的校长，办一所有温度的学校。如今，她已实现当初的目标。

　　“城镇小学的发展离不开全校师生的共同努力，更离不开上级部门及广大家长和社会各界的关心和支持。”刘红丽表示，近几年县委政府坚持教育优先发展战略，高度重视教育，大力支持教育。古县教体局紧紧围绕县委重点工作，锚定“办好人民满意的教育”目标，紧扣教育高质量发展这一主线，科学统筹，真抓实干。常规工作有声有色，教学质量稳中有升，五育并举绽放光彩，从严治校纵深推进，全县教育事业迈出新步伐。为了落实古县“特色教育抓读写，打造书香校园”，树立“读好经典书，写好中国字，做好古县娃”的理念，学校在擦亮读写名片，绘就底色方面做了深入探索，让老师们在读写中遇见成长的自己，让孩子们在写字中净化灵魂，收获喜悦。她表示：“要办好一所学校，不只是校长一个人的事。特别是办教育这件事，需要一个目标、一群人、一条心、一起想、一起干，就一定能实现。”

　　十年树木，百年树人。一所学校能不能办好，核心在文化，灵魂在校长，关键在干部，根本在教师，生命在学生。从全省角度来看，刘红丽认为古县小学教育还有需要改进之处，她说：“目前全县的小学教育总体向好，稳中求进，但也存在着差异，我感觉还应该在提高学校的办学品质上下功夫。”结合刘红丽的教育实践，可以从以下五个方面改进：

　　一是抓文化建设，丰富学校内涵，为师生打造一个共同的精神家园——城镇小学是我家，我们人人都爱它。学生是孩子，家长是亲人，同事是兄妹。人人都是学校的安全管理员，人人都是学校正能量的宣传员。学校明确提出：城小教师工作时，人人甘愿像蚂蚁一样勤奋努力、执着进取;生活中像蝴蝶一样快乐绚丽、多姿多彩。要善于在工作和生活中找到平衡，时刻保持愉悦的心情，因为教育是一项长期复杂的工作，不可能一蹴而就。在城小这个大家庭里老师们幸福、孩子们快乐、家长们给力，大家用“奉献、理解、亲情”形成了浓郁的“家文化”氛围，真正实现学校上下同心、内外一致，人人有事做，事事有人管，工作有标准，好坏有评价，经验教训有总结。这些都为学校的发展奠定了坚实的基础。

　　二是抓课程建设，突出育人特色。课程分为国家课程、地方课程和校本课程。如果说国家课程是规定动作，地方课程是自选动作，那校本课程就是自创动作。我们积极落实“双减”政策，在重点关注四大球类的基础上，根据孩子们的喜好还组建了合唱团、书法班、阅读群、舞蹈队、啦啦操、花样跳绳、创意手工、传统剪纸、科技编程、红领巾解说团、绘画、思维训练、围棋等20个魅力社团。通过丰富多彩的社团活动，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，五育并举融合发展，从而促进学生全面健康成长。

　　三是抓师资建设，促进专业成长。学校要发展，根本在教师，教师的专业化发展是提高教育教学质量，实现办学目标的根本保障。学校坚持在寒暑假开学前对教师进行集中全员培训，至今已有十年，已成为常态。采取“请进来，走出去”的办法，为老师们搭建平台，让他们向身边的榜样学习，和专家面对面交流，与省市名校的骨干、名师同课异构……充分发挥我校名师工作室和省市学科带头人、教学能手、骨干教师的引领作用，积极开展联盟校课堂教学大教研、班主任论坛、优质课评选、青蓝工程、教师书写大赛等活动，这些都极大的促进了老师们的专业成长，为教育教学质量的不断提升提供了保障。

　　四是抓制度建设，科学规范管理。加强制度建设是为了保障学校教育的有序、有章和有效。制度是刚性的，管理是温情的，学校管理的最高境界是文化管理，即通过多种形式凝心聚力，达成共识，形成自我约束，自我管理。

　　五是抓家校融合，形成教育合力，以同心为桥，以共育为舟，携手驶向教育的美好未来。

　　一个好校长就是一所好学校，一所好学校离不开一个好校长。作为一个成功的校长，刘红丽也总结了一些经验。

　　刘红丽认为，做一名好校长，应该做到“五个有”：一要有教育情怀也就是要有爱，要爱教育，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。二要有教育思想。教育思想是校长走向专业化、职业化的核心。作为校长，必须要有自己的教育思想，这样才能引领学校发展。三要有教育担当，要能肩负教育使命，勇于负责，敢于创新。四要有教育智慧，要能破解工作中的各种矛盾。五要有教育业绩。刘红丽说：“我们都要努力成为一名新时代的好校长，牢记为党育人、为国育才的教育初心，以教育家精神办学，守正创新、竭尽全力，办学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会赞誉的学校，让我们的孩子在家门口就能上好学校。”

　　(校长访谈)

刘红丽 山西省临汾市古县城镇小学校长

　　来自山西省临汾市古县城镇小学的刘红丽，2013年参加全县校长的竞聘，成为古县城镇小学校长。她深知创业难，守业更难，当成为校长的那一刻起，她就暗下决心，一定以优秀教育工作者为榜样，学最好的别人，做最好的自己，以办一流的基础教育为目标，做一个接地气的校长，办一所有温度的学校。如今，她已实现当初的目标。

　　“城镇小学的发展离不开全校师生的共同努力，更离不开上级部门及广大家长和社会各界的关心和支持。”刘红丽表示，近几年县委政府坚持教育优先发展战略，高度重视教育，大力支持教育。古县教体局紧紧围绕县委重点工作，锚定“办好人民满意的教育”目标，紧扣教育高质量发展这一主线，科学统筹，真抓实干。常规工作有声有色，教学质量稳中有升，五育并举绽放光彩，从严治校纵深推进，全县教育事业迈出新步伐。为了落实古县“特色教育抓读写，打造书香校园”，树立“读好经典书，写好中国字，做好古县娃”的理念，学校在擦亮读写名片，绘就底色方面做了深入探索，让老师们在读写中遇见成长的自己，让孩子们在写字中净化灵魂，收获喜悦。她表示：“要办好一所学校，不只是校长一个人的事。特别是办教育这件事，需要一个目标、一群人、一条心、一起想、一起干，就一定能实现。”

　　十年树木，百年树人。一所学校能不能办好，核心在文化，灵魂在校长，关键在干部，根本在教师，生命在学生。从全省角度来看，刘红丽认为古县小学教育还有需要改进之处，她说：“目前全县的小学教育总体向好，稳中求进，但也存在着差异，我感觉还应该在提高学校的办学品质上下功夫。”结合刘红丽的教育实践，可以从以下五个方面改进：

　　一是抓文化建设，丰富学校内涵，为师生打造一个共同的精神家园——城镇小学是我家，我们人人都爱它。学生是孩子，家长是亲人，同事是兄妹。人人都是学校的安全管理员，人人都是学校正能量的宣传员。学校明确提出：城小教师工作时，人人甘愿像蚂蚁一样勤奋努力、执着进取;生活中像蝴蝶一样快乐绚丽、多姿多彩。要善于在工作和生活中找到平衡，时刻保持愉悦的心情，因为教育是一项长期复杂的工作，不可能一蹴而就。在城小这个大家庭里老师们幸福、孩子们快乐、家长们给力，大家用“奉献、理解、亲情”形成了浓郁的“家文化”氛围，真正实现学校上下同心、内外一致，人人有事做，事事有人管，工作有标准，好坏有评价，经验教训有总结。这些都为学校的发展奠定了坚实的基础。

　　二是抓课程建设，突出育人特色。课程分为国家课程、地方课程和校本课程。如果说国家课程是规定动作，地方课程是自选动作，那校本课程就是自创动作。我们积极落实“双减”政策，在重点关注四大球类的基础上，根据孩子们的喜好还组建了合唱团、书法班、阅读群、舞蹈队、啦啦操、花样跳绳、创意手工、传统剪纸、科技编程、红领巾解说团、绘画、思维训练、围棋等20个魅力社团。通过丰富多彩的社团活动，突出德育实效，提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶，加强劳动教育，五育并举融合发展，从而促进学生全面健康成长。

　　三是抓师资建设，促进专业成长。学校要发展，根本在教师，教师的专业化发展是提高教育教学质量，实现办学目标的根本保障。学校坚持在寒暑假开学前对教师进行集中全员培训，至今已有十年，已成为常态。采取“请进来，走出去”的办法，为老师们搭建平台，让他们向身边的榜样学习，和专家面对面交流，与省市名校的骨干、名师同课异构……充分发挥我校名师工作室和省市学科带头人、教学能手、骨干教师的引领作用，积极开展联盟校课堂教学大教研、班主任论坛、优质课评选、青蓝工程、教师书写大赛等活动，这些都极大的促进了老师们的专业成长，为教育教学质量的不断提升提供了保障。

　　四是抓制度建设，科学规范管理。加强制度建设是为了保障学校教育的有序、有章和有效。制度是刚性的，管理是温情的，学校管理的最高境界是文化管理，即通过多种形式凝心聚力，达成共识，形成自我约束，自我管理。

　　五是抓家校融合，形成教育合力，以同心为桥，以共育为舟，携手驶向教育的美好未来。

　　一个好校长就是一所好学校，一所好学校离不开一个好校长。作为一个成功的校长，刘红丽也总结了一些经验。

　　刘红丽认为，做一名好校长，应该做到“五个有”：一要有教育情怀也就是要有爱，要爱教育，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。二要有教育思想。教育思想是校长走向专业化、职业化的核心。作为校长，必须要有自己的教育思想，这样才能引领学校发展。三要有教育担当，要能肩负教育使命，勇于负责，敢于创新。四要有教育智慧，要能破解工作中的各种矛盾。五要有教育业绩。刘红丽说：“我们都要努力成为一名新时代的好校长，牢记为党育人、为国育才的教育初心，以教育家精神办学，守正创新、竭尽全力，办学生喜欢、教师幸福、家长满意、社会赞誉的学校，让我们的孩子在家门口就能上好学校。”

　　(校长访谈)