为全面落实立德树人根本任务,深入贯彻落实教育部办公厅《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》文件精神，结合市教育局“泉心守护”心理健康教育行动部署，阳泉二十中始终坚持“健康第一”教育理念，以“雅正育心”为内核，统筹谋划，推进“阳光体育”、“班级文化周”、“五名工程”三大主题特色活动，坚持以体健魄、以文润心、以品育人，让每一位学生在多元化的教育滋养中向阳生长、绽放青春风采。

　　阳光体育强体魄，活力逐梦向未来。

　　学校以强健体魄、涵养品格、绽放青春为目标，将阳光体育活动与“雅正”校园文化有效融合，让体育锻炼成为学生身心健康发展的坚实基石。学校严格落实学生每日2小时体育锻炼要求。在大课间广播操、集体跑操中，学生们动作标准、气势昂扬;跳绳、球类运动、专项体能训练等常规活动常态化开展，营造出人人参与运动、人人享受健康的校园氛围。

　　同时，学校定期举办田径运动会、班级球类联赛、趣味体育赛事等活动，将竞技性与趣味性有机结合，让学生在奔跑跳跃、协作拼搏中锤炼坚强意志、增强体质，以强健的体魄支撑全面发展。

　　班级文化展风采，“雅正”校园润童心。

　　为厚植校园育人氛围，阳泉二十中创新班级文化展示形式，精心打造班级文化周活动。各班紧扣“雅正”主题，立足班级文化内核与特色，将班风班貌、成长理念、集体精神巧妙融入节目编排之中。

　　各班学生以经典诵读诠释“雅正文化”内涵，用琅琅书声传递中华优秀传统文化的温润力量;以情景短剧还原班级真实生活，在鲜活生动的故事中传递友善互助、包容理解的人际交往智慧;以合唱、舞蹈展现青春姿态，用灵动的舞姿抒发爱国之情;以深情朗诵诉说班级初心，班级向心力、凝聚力在这一刻得到彰显。每一个精彩节目，都是班级文化的鲜活缩影，更让“健康第一”的教育理念在润物无声的“雅正”浸润中落地生根。

　　“五名工程”筑根基，素养提升启新程。

　　学校深耕文化育人阵地，扎实推进“五名工程”建设，以读名著、赏名画、听名曲、背名篇、看名片为核心载体，通过经典诵读、艺术鉴赏、经典歌曲传唱、影视佳片欣赏等多样化形式，不断增强校园文化活动供给力，引导学生亲近经典、涵养审美情趣、厚植家国情怀，在文化浸润中全面提升人文素养。

　　在经典歌曲传唱活动中，《我爱你中国》《我和我的祖国》等经典曲目，点燃学生爱国热情，激荡少年凌云志气，让音乐成为心理疏导的温柔载体，以美育力量筑牢学生心理健康防线;在名画赏析活动中，学校精心挑选《拾穗者》《伏尔加河上的纤夫》《开国大典》《墨葡萄图》等10幅中外经典名画，分年级组织学生赏析研讨，让经典艺术走进课堂、融入日常，滋养学生的“雅正”心灵，实现了体验与艺术赏析的同频共振。

　　体健、文润、品正深度融合，育人、育才、育心协同奋进。阳泉二十中持续以“‘泉心守护’润成长，‘雅正育心’展风采”为行动指引，将立德树人根本任务与“健康育人”理念贯穿教育教学全过程，稳步朝着德智体美劳全面发展的育人目标笃定前行，培育更多心怀“雅正”、向阳成长的少年。

（苗臻）

　　为全面落实立德树人根本任务,深入贯彻落实教育部办公厅《进一步加强中小学生心理健康工作十条措施》文件精神，结合市教育局“泉心守护”心理健康教育行动部署，阳泉二十中始终坚持“健康第一”教育理念，以“雅正育心”为内核，统筹谋划，推进“阳光体育”、“班级文化周”、“五名工程”三大主题特色活动，坚持以体健魄、以文润心、以品育人，让每一位学生在多元化的教育滋养中向阳生长、绽放青春风采。

　　阳光体育强体魄，活力逐梦向未来。

　　学校以强健体魄、涵养品格、绽放青春为目标，将阳光体育活动与“雅正”校园文化有效融合，让体育锻炼成为学生身心健康发展的坚实基石。学校严格落实学生每日2小时体育锻炼要求。在大课间广播操、集体跑操中，学生们动作标准、气势昂扬;跳绳、球类运动、专项体能训练等常规活动常态化开展，营造出人人参与运动、人人享受健康的校园氛围。

　　同时，学校定期举办田径运动会、班级球类联赛、趣味体育赛事等活动，将竞技性与趣味性有机结合，让学生在奔跑跳跃、协作拼搏中锤炼坚强意志、增强体质，以强健的体魄支撑全面发展。

　　班级文化展风采，“雅正”校园润童心。

　　为厚植校园育人氛围，阳泉二十中创新班级文化展示形式，精心打造班级文化周活动。各班紧扣“雅正”主题，立足班级文化内核与特色，将班风班貌、成长理念、集体精神巧妙融入节目编排之中。

　　各班学生以经典诵读诠释“雅正文化”内涵，用琅琅书声传递中华优秀传统文化的温润力量;以情景短剧还原班级真实生活，在鲜活生动的故事中传递友善互助、包容理解的人际交往智慧;以合唱、舞蹈展现青春姿态，用灵动的舞姿抒发爱国之情;以深情朗诵诉说班级初心，班级向心力、凝聚力在这一刻得到彰显。每一个精彩节目，都是班级文化的鲜活缩影，更让“健康第一”的教育理念在润物无声的“雅正”浸润中落地生根。

　　“五名工程”筑根基，素养提升启新程。

　　学校深耕文化育人阵地，扎实推进“五名工程”建设，以读名著、赏名画、听名曲、背名篇、看名片为核心载体，通过经典诵读、艺术鉴赏、经典歌曲传唱、影视佳片欣赏等多样化形式，不断增强校园文化活动供给力，引导学生亲近经典、涵养审美情趣、厚植家国情怀，在文化浸润中全面提升人文素养。

　　在经典歌曲传唱活动中，《我爱你中国》《我和我的祖国》等经典曲目，点燃学生爱国热情，激荡少年凌云志气，让音乐成为心理疏导的温柔载体，以美育力量筑牢学生心理健康防线;在名画赏析活动中，学校精心挑选《拾穗者》《伏尔加河上的纤夫》《开国大典》《墨葡萄图》等10幅中外经典名画，分年级组织学生赏析研讨，让经典艺术走进课堂、融入日常，滋养学生的“雅正”心灵，实现了体验与艺术赏析的同频共振。

　　体健、文润、品正深度融合，育人、育才、育心协同奋进。阳泉二十中持续以“‘泉心守护’润成长，‘雅正育心’展风采”为行动指引，将立德树人根本任务与“健康育人”理念贯穿教育教学全过程，稳步朝着德智体美劳全面发展的育人目标笃定前行，培育更多心怀“雅正”、向阳成长的少年。

（苗臻）