1月30日，太原市滨河东路小学成功举办了“信息化素养提升活动”｡本次活动以“数字赋能”与“科学教育+”为双轮驱动,旨在提升教师的科学文化素养与信息化教学能力,进一步推动科学教育高质量发展｡

　　活动伊始，学校特邀太原市青年创业导师、教育信息化领域资深专家胡建功，带来题为“AI在教学中的应用与实践”的专题讲座。胡建功立足教育数字化转型的时代背景，从AI辅助教学设计、智能学情分析、个性化教学实施等核心维度展开，结合中小学课堂真实案例，深入浅出讲解了人工智能技术与学科教学深度融合的路径方法。

　　从AI课件生成系统的高效应用到智能批改工具的实操演示，从虚拟仿真实验的教学价值到数字化评价体系的构建逻辑，胡建功的分享既有理论高度，又注重实践指导，让全体教师深刻认识到数字化素养已成为新时代教师的核心专业能力，讲座为大家打开了“科技+教育”的全新视野，更提供了可落地、可复制的教学创新思路。

　　随后，活动进入沉浸式实践体验环节。教师们循着精心设计的校园科创文化路线，先后走进科学家精神互动体验馆、嘉美科创院、中医药馆等特色校园文化地标。在科学家精神互动体验馆，通过VR技术重温科学巨匠的探索历程，在互动操作中感悟科学精神的内核;在嘉美科创院，近距离接触3D打印实验室、编程实践区、机器人展示台等前沿教育科技，直观感受数字化教学设备为课堂带来的革新力量。参观过程中，教师们认真记录、积极交流，共同探讨数字化教学场景的应用设想，为今后将科技元素融入日常教学、打造沉浸式学习环境积累了宝贵经验。

（白金鑫）

　　1月30日，太原市滨河东路小学成功举办了“信息化素养提升活动”｡本次活动以“数字赋能”与“科学教育+”为双轮驱动,旨在提升教师的科学文化素养与信息化教学能力,进一步推动科学教育高质量发展｡

　　活动伊始，学校特邀太原市青年创业导师、教育信息化领域资深专家胡建功，带来题为“AI在教学中的应用与实践”的专题讲座。胡建功立足教育数字化转型的时代背景，从AI辅助教学设计、智能学情分析、个性化教学实施等核心维度展开，结合中小学课堂真实案例，深入浅出讲解了人工智能技术与学科教学深度融合的路径方法。

　　从AI课件生成系统的高效应用到智能批改工具的实操演示，从虚拟仿真实验的教学价值到数字化评价体系的构建逻辑，胡建功的分享既有理论高度，又注重实践指导，让全体教师深刻认识到数字化素养已成为新时代教师的核心专业能力，讲座为大家打开了“科技+教育”的全新视野，更提供了可落地、可复制的教学创新思路。

　　随后，活动进入沉浸式实践体验环节。教师们循着精心设计的校园科创文化路线，先后走进科学家精神互动体验馆、嘉美科创院、中医药馆等特色校园文化地标。在科学家精神互动体验馆，通过VR技术重温科学巨匠的探索历程，在互动操作中感悟科学精神的内核;在嘉美科创院，近距离接触3D打印实验室、编程实践区、机器人展示台等前沿教育科技，直观感受数字化教学设备为课堂带来的革新力量。参观过程中，教师们认真记录、积极交流，共同探讨数字化教学场景的应用设想，为今后将科技元素融入日常教学、打造沉浸式学习环境积累了宝贵经验。

（白金鑫）