10月30日下午，太原市第三十七中学校朝阳校区百余名学生走进山西大学东山校区，探访“高校星火馆”，通过 “沉浸式参观 + 互动体验” 的方式，近距离感受前沿科技与学术氛围。

　　此次活动以 “高校资源进校园、中小学学子进高校” 的双向联动模式开展，学生们先后参观了化学生物学与分子工程教育部重点实验室、特色植物资源研究与利用山西省重点实验室等多个科研平台。在生物学国家级实验教学示范中心，蝴蝶、鸟类、植物等各类标本让学生们驻足惊叹，细致观察生物多样性的奥秘;VR 生命科学体验区里，虚拟技术将抽象的生命原理具象化，学生们通过互动操作直观感受科学的神奇。

　　在煤炭转化相关实验室，学生们了解到煤基高端化学品绿色催化合成的研究方向，近距离观察分析表征实验室的精密仪器、发酵实验室的生物催化剂研发过程，以及电催化实验室的化学合成方法。高校科研人员用通俗的语言讲解实验原理与研究意义，解答学生们的疑问，将专业知识转化为易懂的科普内容。参观过程中，太原市第三十七中学校朝阳校区副校长李晋红同步开展励志教育，“今天带孩子们来大学参观，从知识方面对孩子们是一个拓展，让他们的视野开阔了 ，探求知识的欲望增强了，同时也让他们看到了大学的美好，希望他们以大学生、研究生为榜样，树立考取理想大学的目标。”

　　“高校星火馆”项目负责人程丽娟表示，此次联动既让中小学学子走进高校感受前沿科研魅力，拓展知识视野、增强求知欲望，也推动高校资源向基础教育延伸。通过启发式引导，激发学生主动思考、自主探究的热情，回归教育本质，助力学生从被动学习向主动探索转变。

　　据悉，这种 “走进去 + 带出来” 的校地联动模式，将持续搭建高校与中小学的沟通桥梁，让更多学生感受科学魅力，涵养科学精神，为提升青少年科学素养注入动力。

(薛梓桐)

　　10月30日下午，太原市第三十七中学校朝阳校区百余名学生走进山西大学东山校区，探访“高校星火馆”，通过 “沉浸式参观 + 互动体验” 的方式，近距离感受前沿科技与学术氛围。

　　此次活动以 “高校资源进校园、中小学学子进高校” 的双向联动模式开展，学生们先后参观了化学生物学与分子工程教育部重点实验室、特色植物资源研究与利用山西省重点实验室等多个科研平台。在生物学国家级实验教学示范中心，蝴蝶、鸟类、植物等各类标本让学生们驻足惊叹，细致观察生物多样性的奥秘;VR 生命科学体验区里，虚拟技术将抽象的生命原理具象化，学生们通过互动操作直观感受科学的神奇。

　　在煤炭转化相关实验室，学生们了解到煤基高端化学品绿色催化合成的研究方向，近距离观察分析表征实验室的精密仪器、发酵实验室的生物催化剂研发过程，以及电催化实验室的化学合成方法。高校科研人员用通俗的语言讲解实验原理与研究意义，解答学生们的疑问，将专业知识转化为易懂的科普内容。参观过程中，太原市第三十七中学校朝阳校区副校长李晋红同步开展励志教育，“今天带孩子们来大学参观，从知识方面对孩子们是一个拓展，让他们的视野开阔了 ，探求知识的欲望增强了，同时也让他们看到了大学的美好，希望他们以大学生、研究生为榜样，树立考取理想大学的目标。”

　　“高校星火馆”项目负责人程丽娟表示，此次联动既让中小学学子走进高校感受前沿科研魅力，拓展知识视野、增强求知欲望，也推动高校资源向基础教育延伸。通过启发式引导，激发学生主动思考、自主探究的热情，回归教育本质，助力学生从被动学习向主动探索转变。

　　据悉，这种 “走进去 + 带出来” 的校地联动模式，将持续搭建高校与中小学的沟通桥梁，让更多学生感受科学魅力，涵养科学精神，为提升青少年科学素养注入动力。

(薛梓桐)