9月23日下午，山西省太原市迎泽区中小学第四联盟“启航筑梦智创未来”科学教育特色课程暨“奇思妙问”成果展在迎泽区第二实验学校六楼会议室正式开幕，这是迎泽区科学教育“奇思妙问”成果展第一站。来自山西省科技馆、太原市教育局校外监管科、太原市教研科研中心、迎泽区科协、迎泽区教育体育局、迎泽区教研科研中心等单位相关负责人、第四联盟组各校校长，迎泽区各中小学校分管科学教育领导及第四联盟7所学校优秀学生代表200余人齐聚现场，共同见证区域科学教育实践新成果的落地绽放。

　　在科学教育落地实践的过程中，第四联盟以特色课程建设为抓手，形成了融入各校文化的科学教育特色课程：区二实验“迎泽轨道探秘课程”，马庄小学“知耕园课程”，滨河小学“物跨科融课程”，新西小学“古今科创探究课程”，起凤街小学“航空航天课程”，双南小学“南园耕读课程”， 太原市第三十六中学附属小学(下称 “36 附小”)“小初联动《科学脑洞本》课程”。此次展览，第四联盟7所学校统一规划、整体架构，以各学校科学教育特色课程“奇思妙问”为主线贯穿整个展区“启梦园”“筑梦园”“圆梦园”三大版块，第一版块‘启梦园’呈现学生围绕各校特色课程展开的‘奇思妙问’，并重点还原其中一个主问题的发现场景。第二版块“筑梦园”，围绕第一版块主问题，通过现场参与、体验，感受探索实践解决问题的全过程。第三版块“圆梦园”对应前两个版块，集中呈现各校特色课程问题解决后的成果，三个版块完整闭环展示了第四联盟学生在课程落地过程中的好奇心、想象力、探求欲。

　　虚拟数字人、扫描专属二维码开幕、现场科学实验秀、科学教育成长故事情景剧，开幕仪式科技感十足，给大家带来了一场科技盛宴。“奇思妙问角”学生与科大讯飞虚拟人物的对话答疑，更是吸引大家驻足参与，感受人工智能时代，科技带来的无穷魅力。一楼大厅300余幅科技画展区，透过色彩线条打开了学生神奇的想象世界。 在2025全国首个科普月、祖国76载华诞前夕，迎泽区教研科研中心，迎泽区中小学第四联盟举办科学教育特色课程暨“奇思妙问”成果展，不仅立体呈现了区域整体架构、联盟互动发展、课程实施落地的实际效果，更为学校发展、学生成长搭建了有型平台。未来，迎泽第四联盟将在教研科研中心强有力的引领下，持续推进科学教育特色课程的融合实践，为区域教育高质量发展，为打造各校发展品牌，为全面提升学生素养蓄力再奋进。

　　（辛会云/文   田志忠/摄）

　　9月23日下午，山西省太原市迎泽区中小学第四联盟“启航筑梦智创未来”科学教育特色课程暨“奇思妙问”成果展在迎泽区第二实验学校六楼会议室正式开幕，这是迎泽区科学教育“奇思妙问”成果展第一站。来自山西省科技馆、太原市教育局校外监管科、太原市教研科研中心、迎泽区科协、迎泽区教育体育局、迎泽区教研科研中心等单位相关负责人、第四联盟组各校校长，迎泽区各中小学校分管科学教育领导及第四联盟7所学校优秀学生代表200余人齐聚现场，共同见证区域科学教育实践新成果的落地绽放。

　　在科学教育落地实践的过程中，第四联盟以特色课程建设为抓手，形成了融入各校文化的科学教育特色课程：区二实验“迎泽轨道探秘课程”，马庄小学“知耕园课程”，滨河小学“物跨科融课程”，新西小学“古今科创探究课程”，起凤街小学“航空航天课程”，双南小学“南园耕读课程”， 太原市第三十六中学附属小学(下称 “36 附小”)“小初联动《科学脑洞本》课程”。此次展览，第四联盟7所学校统一规划、整体架构，以各学校科学教育特色课程“奇思妙问”为主线贯穿整个展区“启梦园”“筑梦园”“圆梦园”三大版块，第一版块‘启梦园’呈现学生围绕各校特色课程展开的‘奇思妙问’，并重点还原其中一个主问题的发现场景。第二版块“筑梦园”，围绕第一版块主问题，通过现场参与、体验，感受探索实践解决问题的全过程。第三版块“圆梦园”对应前两个版块，集中呈现各校特色课程问题解决后的成果，三个版块完整闭环展示了第四联盟学生在课程落地过程中的好奇心、想象力、探求欲。

　　虚拟数字人、扫描专属二维码开幕、现场科学实验秀、科学教育成长故事情景剧，开幕仪式科技感十足，给大家带来了一场科技盛宴。“奇思妙问角”学生与科大讯飞虚拟人物的对话答疑，更是吸引大家驻足参与，感受人工智能时代，科技带来的无穷魅力。一楼大厅300余幅科技画展区，透过色彩线条打开了学生神奇的想象世界。 在2025全国首个科普月、祖国76载华诞前夕，迎泽区教研科研中心，迎泽区中小学第四联盟举办科学教育特色课程暨“奇思妙问”成果展，不仅立体呈现了区域整体架构、联盟互动发展、课程实施落地的实际效果，更为学校发展、学生成长搭建了有型平台。未来，迎泽第四联盟将在教研科研中心强有力的引领下，持续推进科学教育特色课程的融合实践，为区域教育高质量发展，为打造各校发展品牌，为全面提升学生素养蓄力再奋进。

　　（辛会云/文   田志忠/摄）