9 月 18 日，阳泉市盂县第五实验小学组织开展 “勿忘国耻，铭记历史” 主题系列纪念活动，缅怀革命先烈、铭记 “九一八” 事变历史，引导师生树立爱国情怀与历史责任感，让红色基因代代传承。

　　1931 年 9 月 18 日，“九一八” 事变爆发，这是日本帝国主义蓄意发动的侵华战争开端，给中国人民带来沉重灾难。学校以此为教育契机，通过多样活动帮助学生了解历史真相，感受革命先辈牺牲，激发爱国热情与奋斗精神，引导学生树立 “为中华之崛起而读书” 的理想。

　　活动当天，全体师生身着整齐服装汇聚操场。伴随模拟 “九一八” 事变场景的低沉防空警报声，师生肃立默哀，向事变及抗日战争中牺牲的先烈与遇难同胞致以缅怀，校园内肃穆无声，尽显对历史的敬畏与对先烈的崇敬。

　　韩志斌副校长以 “铭记历史伤痛，勇担时代使命” 为题讲话，结合史料讲述事变背景与影响：“1931 年 9 月 18 日夜，日军制造柳条湖事件并炮轰北大营，短短 4 个多月东北全境沦陷，3000 多万同胞受难。这段历史警示我们，落后就要挨打，唯有国家强大、民族团结才能守护和平。” 他还对师生提出期望：“教育者要将爱国主义教育融入日常教学，学子要铭记‘少年强则国强’，把对历史的铭记转化为学习动力。” 讲话引发师生强烈共鸣，现场多次响起掌声。

　　各班级开展 “勿忘国耻，铭记历史” 沉浸式班会。班主任播放《九一八事变》纪录片片段，结合地图讲解东北战略意义;“英雄故事会” 环节，学生分享杨靖宇、赵尚志等抗日英雄事迹，部分学生通过角色扮演再现 “小英雄雨来” 的故事;“我眼中的爱国” 讨论中，学生结合生活谈理解，还写下 “每月读一本红色书籍” 等 “爱国小目标”。部分班级还组织知识竞赛、合唱《松花江上》，加深学生对历史的认知。

　　此次活动以 “庄重缅怀 + 深度学习 + 情感共鸣” 形式取得显著教育效果，增强了师生历史责任感与民族使命感，将爱国情怀融入学生内心。学校表示，未来将继续以重要历史节点为契机，开展 “红色研学” 等活动，创新爱国主义教育形式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（苗臻）

　　9 月 18 日，阳泉市盂县第五实验小学组织开展 “勿忘国耻，铭记历史” 主题系列纪念活动，缅怀革命先烈、铭记 “九一八” 事变历史，引导师生树立爱国情怀与历史责任感，让红色基因代代传承。

　　1931 年 9 月 18 日，“九一八” 事变爆发，这是日本帝国主义蓄意发动的侵华战争开端，给中国人民带来沉重灾难。学校以此为教育契机，通过多样活动帮助学生了解历史真相，感受革命先辈牺牲，激发爱国热情与奋斗精神，引导学生树立 “为中华之崛起而读书” 的理想。

　　活动当天，全体师生身着整齐服装汇聚操场。伴随模拟 “九一八” 事变场景的低沉防空警报声，师生肃立默哀，向事变及抗日战争中牺牲的先烈与遇难同胞致以缅怀，校园内肃穆无声，尽显对历史的敬畏与对先烈的崇敬。

　　韩志斌副校长以 “铭记历史伤痛，勇担时代使命” 为题讲话，结合史料讲述事变背景与影响：“1931 年 9 月 18 日夜，日军制造柳条湖事件并炮轰北大营，短短 4 个多月东北全境沦陷，3000 多万同胞受难。这段历史警示我们，落后就要挨打，唯有国家强大、民族团结才能守护和平。” 他还对师生提出期望：“教育者要将爱国主义教育融入日常教学，学子要铭记‘少年强则国强’，把对历史的铭记转化为学习动力。” 讲话引发师生强烈共鸣，现场多次响起掌声。

　　各班级开展 “勿忘国耻，铭记历史” 沉浸式班会。班主任播放《九一八事变》纪录片片段，结合地图讲解东北战略意义;“英雄故事会” 环节，学生分享杨靖宇、赵尚志等抗日英雄事迹，部分学生通过角色扮演再现 “小英雄雨来” 的故事;“我眼中的爱国” 讨论中，学生结合生活谈理解，还写下 “每月读一本红色书籍” 等 “爱国小目标”。部分班级还组织知识竞赛、合唱《松花江上》，加深学生对历史的认知。

　　此次活动以 “庄重缅怀 + 深度学习 + 情感共鸣” 形式取得显著教育效果，增强了师生历史责任感与民族使命感，将爱国情怀融入学生内心。学校表示，未来将继续以重要历史节点为契机，开展 “红色研学” 等活动，创新爱国主义教育形式，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（苗臻）