非物质文化遗产不只是“老一辈的记忆”，更是一种跨越时间的文化生命力。为了培养青少年的创造能力和审美能力，传播中国传统非遗文化，阳泉市城区义井街道畅颐社区“颐”心相伴暑期托管班在8月11日下午开设非遗·点翠创意绘画课，让青少年在绘画的过程中认识和了解非遗文化。

　　活动开始，老师先提问了一个问题：“同学们们请看，图上几种点翠发饰有什么不同?”大家踊跃回答，然后为青少年们介绍了不同种类的点翠头饰，如：用于固定发髻的长针叫做簪，通常缕有花纹，镶嵌珠宝;有两股簪子合成，形状似“叉”，叫做钗;在簪或钗上挂珠玉垂饰，行走时随动作摇动，叫步摇。青少年们认真倾听老师为大家介绍非遗点翠工艺，开始了今天的课程。画笔在纸上跳跃，创意在心中涌动，在绘画过程中，大家仔细观察，一笔一划的勾勒出端庄大气的凤冠或小巧精致的发簪，在创作的愉悦中，更加深刻的理解了点翠这一非遗技艺承载的文化底蕴。

　　本次活动为青少年们打开了一扇亲近传统文化的窗口，让他们在绘画过程中感受非遗点翠的魅力，提高他们发现美的能力。畅颐社区“颐”心相伴暑期托管班会继续开展特色传统文化课程，让更多传统文化走进青少年视野。

　　（苗臻 赵含冰）

　　非物质文化遗产不只是“老一辈的记忆”，更是一种跨越时间的文化生命力。为了培养青少年的创造能力和审美能力，传播中国传统非遗文化，阳泉市城区义井街道畅颐社区“颐”心相伴暑期托管班在8月11日下午开设非遗·点翠创意绘画课，让青少年在绘画的过程中认识和了解非遗文化。

　　活动开始，老师先提问了一个问题：“同学们们请看，图上几种点翠发饰有什么不同?”大家踊跃回答，然后为青少年们介绍了不同种类的点翠头饰，如：用于固定发髻的长针叫做簪，通常缕有花纹，镶嵌珠宝;有两股簪子合成，形状似“叉”，叫做钗;在簪或钗上挂珠玉垂饰，行走时随动作摇动，叫步摇。青少年们认真倾听老师为大家介绍非遗点翠工艺，开始了今天的课程。画笔在纸上跳跃，创意在心中涌动，在绘画过程中，大家仔细观察，一笔一划的勾勒出端庄大气的凤冠或小巧精致的发簪，在创作的愉悦中，更加深刻的理解了点翠这一非遗技艺承载的文化底蕴。

　　本次活动为青少年们打开了一扇亲近传统文化的窗口，让他们在绘画过程中感受非遗点翠的魅力，提高他们发现美的能力。畅颐社区“颐”心相伴暑期托管班会继续开展特色传统文化课程，让更多传统文化走进青少年视野。

　　（苗臻 赵含冰）