7月1日，太原市万柏林区马蹄莲第二小学为该校一年级学生打造的“奇妙晋韵探秘站”乐考闯关活动精彩上演，这场将学科知识与山西地域文化深度融合的创新测评，为学生带来了一场别开生面的文化探索之旅。

　　活动以山西文化“符号”作为核心，打破传统考试模式，将“双减”精神落到实处。活动现场，学生们纷纷化身“晋韵小侦探”，在充满趣味的关卡中开启知识与文化的双重探索。在“字词挑战”关卡，孩子们通过拼读“晋祠”“平遥”等地名，加深对家乡地理名称的认知，同时锻炼语文拼读能力;“音乐之美”环节中，孩子们用稚嫩的嗓音哼唱山西民歌，感受本土音乐的独特魅力，提升艺术素养;而在“习惯之花”部分，学生们需要整理模拟晋商票号的文书，在实践操作中培养良好的学习和生活习惯，领略晋商文化的严谨与智慧。从山西古建筑到民俗艺术，各类文化元素贯穿于整个乐考闯关活动，为学生构建了沉浸式的文化体验场景。

　　此次活动将传统考试转变为寓教于乐的文化体验，不仅让学生们在欢乐的氛围中巩固了本学期所学知识，收获了自信与成就感，更以具象的文化符号为载体，在学生心中播下了热爱家乡的种子，充分体现了学校“看见每个孩子”的教育初心。

(杨志敏)

　　7月1日，太原市万柏林区马蹄莲第二小学为该校一年级学生打造的“奇妙晋韵探秘站”乐考闯关活动精彩上演，这场将学科知识与山西地域文化深度融合的创新测评，为学生带来了一场别开生面的文化探索之旅。

　　活动以山西文化“符号”作为核心，打破传统考试模式，将“双减”精神落到实处。活动现场，学生们纷纷化身“晋韵小侦探”，在充满趣味的关卡中开启知识与文化的双重探索。在“字词挑战”关卡，孩子们通过拼读“晋祠”“平遥”等地名，加深对家乡地理名称的认知，同时锻炼语文拼读能力;“音乐之美”环节中，孩子们用稚嫩的嗓音哼唱山西民歌，感受本土音乐的独特魅力，提升艺术素养;而在“习惯之花”部分，学生们需要整理模拟晋商票号的文书，在实践操作中培养良好的学习和生活习惯，领略晋商文化的严谨与智慧。从山西古建筑到民俗艺术，各类文化元素贯穿于整个乐考闯关活动，为学生构建了沉浸式的文化体验场景。

　　此次活动将传统考试转变为寓教于乐的文化体验，不仅让学生们在欢乐的氛围中巩固了本学期所学知识，收获了自信与成就感，更以具象的文化符号为载体，在学生心中播下了热爱家乡的种子，充分体现了学校“看见每个孩子”的教育初心。

(杨志敏)