本报讯 近日，在河北省石家庄市第二中学的校园里，两位特殊的“心灵导师”——AI护心小屋及AI智能心理咨询师，全天候陪伴在学生身边。

　　当学生进入小屋，系统立即通过人像识别技术主动问候。一位同学分享道：“最近学习压力大时，我会来这里和‘悟空’聊天。它能觉察到我语气里的焦虑，教我呼吸放松法，让我感到非常温暖。”

　　据该校心理教师介绍，AI护心小屋搭载了多模态感知系统的智能空间，可以通过声纹、微表情等13项指标动态评估学生的心理状态，并以积极心理学为导向，向有需要的学生提供温暖且专业的回应与引导。同时，还配备了监测功能，一旦识别出学生处于心理危机状态，将会第一时间发出预警，并联动校方与专业心理咨询师，形成“预警—干预—跟进”的全链条守护。

　　据悉，石家庄市第二中学是河北省最早开展心理健康教育的中学之一。在清华大学积极心理教育中心的指导下，石家庄市第二中学创办了全国首家中学积极心理教育中心，先后被评为全国心理健康教育示范校，全国生命教育重点实验基地、河北省心理健康教育示范校、河北省优化学生心理生活项目实验学校等。(陈 琦)

　　本报讯 近日，在河北省石家庄市第二中学的校园里，两位特殊的“心灵导师”——AI护心小屋及AI智能心理咨询师，全天候陪伴在学生身边。

　　当学生进入小屋，系统立即通过人像识别技术主动问候。一位同学分享道：“最近学习压力大时，我会来这里和‘悟空’聊天。它能觉察到我语气里的焦虑，教我呼吸放松法，让我感到非常温暖。”

　　据该校心理教师介绍，AI护心小屋搭载了多模态感知系统的智能空间，可以通过声纹、微表情等13项指标动态评估学生的心理状态，并以积极心理学为导向，向有需要的学生提供温暖且专业的回应与引导。同时，还配备了监测功能，一旦识别出学生处于心理危机状态，将会第一时间发出预警，并联动校方与专业心理咨询师，形成“预警—干预—跟进”的全链条守护。

　　据悉，石家庄市第二中学是河北省最早开展心理健康教育的中学之一。在清华大学积极心理教育中心的指导下，石家庄市第二中学创办了全国首家中学积极心理教育中心，先后被评为全国心理健康教育示范校，全国生命教育重点实验基地、河北省心理健康教育示范校、河北省优化学生心理生活项目实验学校等。(陈 琦)