本报讯 近日，山西省学前教育省级兼职教研员工作启动会暨第一次集体教研活动在山西省学前教育中心举办，来自全省11个地市的首批55名省级兼职教研员及10名省级专职教研员，就幼儿园自主游戏等五个项目展开了深入研讨。

　　此次启动会以“明职责、建机制、聚合力、促落地”为目标，旨在深入贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》，切实发挥教研工作对学前教育质量的保障支撑作用，是山西省构建“省市县园四级联动”教研体系迈出的关键一步。

　　山西省教育厅基础教育处处长李宏卿表示：“组建省级兼职教研员队伍是提升我省学前教育质量的关键举措，是破解山西学前教育发展瓶颈、从‘幼有所育’迈向‘幼有优育’的一次具体探索。”

(杨柳鑫)

　　本报讯 近日，山西省学前教育省级兼职教研员工作启动会暨第一次集体教研活动在山西省学前教育中心举办，来自全省11个地市的首批55名省级兼职教研员及10名省级专职教研员，就幼儿园自主游戏等五个项目展开了深入研讨。

　　此次启动会以“明职责、建机制、聚合力、促落地”为目标，旨在深入贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》，切实发挥教研工作对学前教育质量的保障支撑作用，是山西省构建“省市县园四级联动”教研体系迈出的关键一步。

　　山西省教育厅基础教育处处长李宏卿表示：“组建省级兼职教研员队伍是提升我省学前教育质量的关键举措，是破解山西学前教育发展瓶颈、从‘幼有所育’迈向‘幼有优育’的一次具体探索。”

(杨柳鑫)